Чего не достает в современном образовании?
Чего не достает в современном образовании так это знания о том, как развивать полный потенциал студентов: целостное функционирование мозга для максимальных достижений и успеха в жизни.
Современная система образования в действительности позволила человечеству достичь великого прогресса во всех областях жизни: в области науки, технологии, здоровья и во многих других областях жизни.
Тем не менее, определенно чего-то не достает: не достает способности развивать полный потенциал студентов, так, чтобы все студенты любого вуза достигали успеха в жизни, были глубоко удовлетворенными и счастливыми и обладали совершенным здоровьем.
То, чего не достает современному образованию, так это возможности позволить каждому студенту развивать полный потенциал своего мозга и его целостное функционирование, таким образом, чтобы использовать преимущества всех своих способностей: полный интеллект, полную созидательность, максимум эмоциональной стабильности, а также максимальную моральную зрелость.
Если бы средство для развития этих параметров человеческой жизни было бы доступно нам через образование, нетрудно представить какими были бы последствия этого для жизни студентов .Они были бы эмоционально стабильны, и у них улучшились бы взаимоотношения. Образование и жизнь приносили бы им больше удовлетворения, а их академические достижения выросли . Они стали бы образцовыми , в высшей степени морально зрелыми гражданами. Каждая область жизни студентов максимально обогатилась, и они могли бы жить, используя в своей повседневной жизни свой полный потенциал.
Что говорят студенты?
Студенты обсуждают Йогические полеты
В Университете менеджмента Махариши, многие студенты и преподаватели практикуют Йогические полеты.
Вот выступления двух выпускников университета, практикующих Йогические полеты.
«Последние четыре года были лучшими в моей жизни. Когда кто-нибудь узнает о том, что я родом из Австралии, с ее прекрасными пляжами, меня часто спрашивают: «Наверное, ты скучаешь по дому и ежедневному серфингу!». Я отвечаю: «Нет, так как мне дали возможность заниматься серфингом в гораздо более огромном океане, который является моим универсальным домом и находится в моем собственном безграничном Я [ Едином поле всех законов Природы]».
Развитие целостного функционирования мозга.
Eyes Open
Eyes Open
Eyes Open
Cognitive Processes, 11(1), 21-30, 2010.
Современная наука далеко продвинулась , значительно улучшив жизнь человечества. Сегодня наука достигла очень важной точки в своем историческим развитии, открыв метод, способный развивать полный умственный потенциал человека. На этой диаграмме ясно видно, как меняется функционирование мозга благодаря практике Трансцендентальной Медитации. Слева мы видим, как обычно работает мозг человека. В этом случае мы используем лишь незначительную часть своих врожденных способностей.
Ниже на той же диаграмме видно, что, как показали научные исследования, все хорошее в работе мозга – все показатели умственного развития – зависят от того, на сколько целостно он функционирует.
(Нажмите для увеличения)
International Journal of Neuroscience 13 (1981). 211-217.
Все упомянутые выше показатели человеческой жизни улучшаются благодаря практике Трансцендентальной Медитации и особенно Йогическим полетам.
Йогические полеты увеличивают интеграцию функционирования мозга, позволяя этому опыту, достигаемому через ТМ, все в больше и больше поддерживаться во время активности. Во время практики Йогических полетов сохраняется высокая степень интеграции в работе мозга, достигнутая во время практики ТМ, но к этому добавляется активность. Во время Йогических полетов человек действует, используя свой полный потенциал. Как мы видим на диаграмме внизу, в момент отрыва тела от земли все частоты мозговой активности функционируют когерентно. Это означает, что в момент отрыва тела от земли оживляется весь потенциал мозга.
Сейчас очень ценное время в истории образования, потому что сегодня у нас есть способ улучшить показатели, отражающие уровень развития человека, который у взрослого человека обычно остается неизменным. Это такие показатели, как интеллект, созидательность и психологическая зрелость. Как мы уже показали, благодаря практике Йогических полетов все эти показатели улучшаются.
Рост интеллекта, созидательности, способности оценивать события с точки зрения морали
Д-р Сюзи Дилбек
и Д-р Майкл Дилбек
о значении программы ТМ-Сидхи для образования
Мощное средство для предотвращения заболеваний
Используя практику Йогических полетов, образование способно предложить студентам максимальное здоровье, максимальную продуктивность и реализацию своих возможностей.
До сих пор у образования не было возможности гарантировать студентам такое в высшей степени замечательное здоровье, которое дает практика Йогических полетов. Когда через практику Йогических полетов оживляется целостная физиология мозга, человек становится гораздо более здоровым, так как связь между умом и телом становится очень тесной.
(Нажмите для увеличения)
American Journal of Cardiology 95 (2005), 1060-1064.
International Journal of Neuroscience (16: 53–58, 1982).
Польза для здоровья
(Нажмите для увеличения)
Польза для здоровья
Помощник директора школы по Йогическим полетам
Студенты, создатели светлого будущего для всего мира.
Научные исследования показали, что группа, практикующая Йогические полеты, существенно улучшает качество жизни в окружающем обществе.
Научные результаты говорят о снижении преступности, терроризма, военных действий, заболеваний и количества несчастных случаев, в то время как в экономике и других показателях качества жизни наблюдается улучшение.
Social Indicators Research 1999 47(2):153-201.
(Нажмите для увеличения)
Эти научные результаты показывают, что благодаря практике Йогических полетов, образование может стать средством создания общества с исключительно высоким уровнем жизни. Студенты могут стать маяками мира и процветания для всего мира, в то время как сами они получат образование, которое раскроет их полный потенциал.
Польза для всего общества.
Что говорят студенты?
Студенты обсуждают Йогические полеты
В Университете менеджмента Махариши, многие студенты и преподаватели практикуют Йогические полеты.
Вот выступления двух выпускников университета, практикующих Йогические полеты.
Ашер Фергюсон:
Из обращения на выпускном вечере Университета менеджмента Махариши, касающееся образования, которое включает в себя ежедневную практику Йогических полетов
«Последние четыре года были лучшими в моей жизни. Когда кто-нибудь узнает о том, что я родом из Австралии, с ее прекрасными пляжами, меня часто спрашивают: «Наверное, ты скучаешь по дому и ежедневному серфингу!». Я отвечаю: «Нет, так как мне дали возможность заниматься серфингом в гораздо более огромном океане, который является моим универсальным домом и находится в моем собственном безграничном Я [ Едином поле всех законов Природы]».
(Нажмите для увеличения)
American Journal of Cardiology 95 (2005), 1060-1064.
International Journal of Neuroscience (16: 53–58, 1982).
Health Benefits
Д-р Сюзи Дилбек и Д-р Майкл Дилбек о значении программы ТМ-Сидхи для образования
Помощник директора школы по Йогическим полетам
